2° ANO 2025

Habilidades:    (EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido. (EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição. Objetivo:  • Avaliar os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao sistema de escrita . • Avaliar as habilidades dos alunos em relação à leitura e à compreensão de textos. •Avaliar as habilidades dos alunos em relação à leitura e à compreensão de textos. •Avaliar os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao sistema de escrita. Atividade permanente. Sorteio do ajudante do dia. Oração Leitura do alfabeto cantado. Leitura dos números de 0 a 100 Cantiga dos dias da Semana. Calendário. Chamadinha. Cantinho da leitura. Correçã...

Habilidades:    (EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido. (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). (EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras para melhor compreender aspectos da realidade próxima.  EF02HI02. Objetivo:  •Conhecer o número 10 e a definição de dezena. •Avaliar as habilidades dos alunos em relação à leitura e à compreensão de textos. •Avaliar os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao sistema de escrita. •Desenvolver a imaginação, a criatividade e a oralidade das crianças. Atividade permanente. Sorteio do ajudante do dia. Oração Leitura...

Habilidades:    (EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.). (EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto. (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. (EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos. Objetivo:  •Observar o gênero textual poema. •Trabalhar a escrita alfabetica. • Escrever o número que vem imediatamente antes e imediatamente depois de um número natural dado. • Observar os padrões em sequências numéricas. A...

Habilidades:    (EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto. (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. (EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos. (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades . Objetivo:  • Observar o gênero textual poema. • Trabalhar a escrita alfabetica. • Reconhecer a escrita do próprio nome e dos colegas • Escrever o número que vem imediatamente antes e imediatamente depois de um número natural dado. • Identificar exemplos de animais domésticos Atividade ...

Habilidades:    EF12LP18 EF02LP06 EF02MA10 EF02GE02 Objetivo:  •Observar o gênero textual poema. •Trabalhar a escrita alfabetica. •Reconhecer a escrita do próprio nome e dos colegas •Escrever o número que vem imediatamente antes e imediatamente depois de um número natural dado. •Identificar números na reta numérica. •Descrever a moradia e representá-la cartograficamente como lugar de vivência. Atividade permanente. Oração Leitura do alfabeto cantado. Leitura dos números de 0 a 100 Cantiga dos dias da Semana. Calendário. Chamadinha. Cantinho da leitura. Componente curricular: MATEMÁTICA: >NÚMEROS  NATURAIS Aula explicativa. Leia para a turma cada descrição do número e peça a um aluno de cada vez que identifique, na reta traçada na lousa, o número do desafio. (Atividade na lousa.) MATEMÁTICA. ALUNO: OBSERVE A RETA  NUMÉRICA  A SEGUIR E COMPLETE AS FRASES. A) É O ÚNICO DOS NÚMEROS REPRESENTADOS NESSA RETA NUMÉRICA QUE TEM TEM MAIS DE 5 LETRAS NO NOME. É O N...