AULA DE SEGUNDA-FEIRA, 01 DE DEZEMBRO DE 2025.

ACOLHIMENTO: 

Boas vindas

ATIVIDADE PERMANETE:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

MATEMÁTICA.

MEDINDO COMPRIMENTOS

OBJETIVOS :

• Compreender o conceito de medida, associando-o à ideia de quantas vezes cabe. 

• Usar unidades de medida não convencionais para realizar medidas de comprimentos de objetos familiares. 

Objeto do Conhecimento:

Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e características.

Habilidade:

(EF02MA16) Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados.

Metodologia:

Roda de Conversa: Questionar os alunos sobre como mediriam o quadro negro ou a mesa do professor sem usar uma régua. Surgirão ideias como "com a mão", "com o pé".
Experimento 1: Medir a largura da mesa do professor usando um lápis como unidade de medida. Contar: "Minha mesa mede 5 lápis".
Experimento 2: Medir o comprimento da sala usando passos. Contar e registrar.
Discussão: Focar na pergunta: O que é medir? Concluir que medir é comparar, é ver quantas vezes uma coisa cabe na outra.

Avaliação:
>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

TEXTO DESCRITIVO

Objetivos:

• Experimentar a expressão artísti - ca por meio do desenho. 

• Criar uma criaturinha, dando a ela características próprias. 

• Produzir texto descritivo sobre a criaturinha criada

Objeto do Conhecimento:
Leitura colaborativa e autônoma

Habilidade:
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustra - ções e outros recursos gráficos.
Metodologia:Leitura Colaborativa: Ler trechos de livros que descrevem o Papai Noel, as renas (Rodolfo, por exemplo) ou a fábrica de brinquedos. Focar nos detalhes sensoriais (cheiro de biscoito, som dos sinos, cores das luzes).

Avaliação:
A avaliação será contínua, baseada na observação da participação e do envolvimento das crianças nas atividades.

.  Componente Curricular:

CIÊNCIAS

Objeto do Conhecimento:

Propriedades e usos dos materiais

Prevenção de acidentes domésticos.

Habilidade:

(EF02CI01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado. 

(EF02CI02) Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).

Metodologia:

Comparação de objetos antigos e modernos (ex: máquina de escrever vs. computador, panela de barro vs. metal).

Avaliação do dia:
>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.