AULA DE QUARTA-FEIRA,03 DE DEZEMBRO DE 2025.

 ACOLHIMENTO: 

Boas vindas

ATIVIDADE PERMANETE:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

MATEMÁTICA.

MEDINDO COMPRIMENTOS

OBJETIVOS :

• Compreender o conceito de medida, associando-o à ideia de quantas vezes cabe. 

• Usar unidades de medida não convencionais para realizar medidas de comprimentos de objetos familiares. 

Objeto do Conhecimento:

Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e características.

Habilidade:

(EF02MA16) Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados.

Metodologia:

Medição em Grupo: Organizar os alunos em duplas. Cada um mede o mesmo objeto (ex: a largura da porta) usando os próprios palmos.
Registro e Comparação: Registrar os resultados no quadro. Discutir por que as medidas deram diferentes (ex: o palmo do João é maior que o da Maria).
Problema: "Se o palmo do professor é maior, ele usará mais ou menos palmos para medir a sala do que um aluno?" (Introdução à ideia de proporcionalidade inversa: unidade maior = menor número de medidas).

Avaliação:
>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

TEXTO DESCRITIVO

Objetivos:

• Experimentar a expressão artísti - ca por meio do desenho. 

• Criar uma criaturinha, dando a ela características próprias. 

• Produzir texto descritivo sobre a criaturinha criada

Objeto do Conhecimento:
Leitura colaborativa e autônoma

Habilidade:
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustra - ções e outros recursos gráficos.


Metodologia:

Oficina de Desenho: Pedir aos alunos que criem um "Ajudante Secreto do Papai Noel" — um duende, uma rena diferente, um boneco de neve mágico, ou um novo mascote natalino.

Processo Criativo: Estimular a originalidade e o detalhamento: ele tem um gorro especial? Uma ferramenta mágica? Sapatos engraçados? Que cores predominam?
Destaque das Características: Pensar em características físicas e de personalidade (ex: é muito rápido, mas um pouco desastrado).


Avaliação:
A avaliação será contínua, baseada na observação da participação e do envolvimento das crianças nas atividades.

.  Componente Curricular:

HISTÓRIA


Objeto do Conhecimento:
A sobrevivência e a relação com a natureza.

Habilidade:
(EF02HI10) Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas especificidades e importância.


Metodologia:
Elaborar, coletivamente, uma bilhete ou cartões de agradecimento para os profissionais que trabalham no feriado (ex: profissionais da escola, da saúde local). Reforçar a importância do trabalho deles.
Exposição e Conclusão: Exposição do mural e fechamento da sequência: "Todos os trabalhos são importantes para nossa sobrevivência e para a 'mágica' do Natal acontecer!".


Avaliação do dia:
>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.