AULA DE SEXTA-FEIRA. 12 DE SETEMBRO DE 2025.

ACOLHIMENTO: 

Boas vindas

ATIVIDADE PERMANETE:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

MATEMÁTICA.

O DOBRO

Objeto do Conhecimento:

Problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parte

Habilidade:

(EF02MA08) Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

Metodologia:

Atividade em grupo: Participar de um jogo envolvendo  multiplicação por dois associando - o com o dobro.  

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

SEPARAÇÃO DE PALAVRAS

Objeto do Conhecimento:

Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas

Habilidade:

(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos. 

Metodologia:

Leitura e escrita: Explicar para os alunos que, embora as palavras na fala, se encadeiem, na escrita elas são registradas separadamente.

(Atividade impressa).

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

3. Componente Curricular:

GEOGRAFIA

A RUA AO LONGO DO TEMPO

Atividade do livro de geografia Página 83

Objeto do Conhecimento:

Mudanças e permanências.

Habilidade:

(EF02GE05) Analisar mudanças e permanências, comparando imagens de um mesmo lugar em diferentes tempos.

Metodologia:

Roda de conversa:Peça aos estudantes que comparem as fotografias e indiquem, oralmente, o que mudou e o que permaneceu na paisagem. Anote as informações na lousa. 

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora