AULA DE SEGUNDA-FEIRA, 04 DE AGOSTO DE 2025.

ACOLHIMENTO: Boas vindas

ATIVIDADE PERMANETE:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

 MATEMÁTICA.

O MÊS E O ANO

a) Pinte de azul os meses do calendário que têm 31 dias. 

b) Pinte de vermelho os meses que têm somente 30 dias.

c) Sobrou algum mês sem pintar? Qual?

Objeto do Conhecimento:

Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas.

Habilidade:

(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.

Objetivo: 

• Conhecer e nomear os meses do ano. 

Metodologia:
Atividade explicatica: Calendário do ano vigente à disposição dos alunos. Deixe-os verificar a quantidade de meses que há em um ano e quantos dias há em cada mês. Registre datas importantes para eles (data do nascimento, dia e mês do aniversário de cada aluno da turma, dia e mês do Dia das Crianças...)

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

PALAVRAS COM C OU QU

Atividade do livro página 195 

Projeto dia dos pais.

Objeto do Conhecimento:

Construção do sistema alfabético e da ortografia.

Habilidade:

(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).

Objetivo: 

• Ler e escrever corretamente palavras com c e qu

Metodologia:

Leitura oral das palavras, a fim de que percebam que a letra c não forma as palavras moqueca, máquina e liquidificador, tanto gráfica como oralmente.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

3. Componente Curricular:

CIÊNCIAS.

O SOL: FONTE DE LUZ E CALOR

Atividade do livro de ciências página 63.

Objeto do Conhecimento:

Movimento aparente do Sol no céu

O Sol como fonte de luz e calor

Habilidade:

(EF02CI08) Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.).

Objetivo: 

• Compreender noções de quente e frio.. 

Metodologia:

• Roda de conversa : Coversar com as crianças e mostrar o processo de congelamento da água. 

•Caça ao tesouro: Utilizar o conceito de quente ou frio para guiar as criaças em uma brincadeira de caça ao tesouro.. 

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora