AULA DE QUINTA-FEIRA, 28 DE AGOSTO DE 2025.

ACOLHIMENTO: 

Boas vindas

ATIVIDADE PERMANETE:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

 MATEMÁTICA.

AS IDEIAS DA MULTIPLICAÇÃO.

Atividade do livro página 162.

             

       

Objeto do Conhecimento:

Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação)

Habilidade:

(EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável

Metodologia:
Atividade compartilhada:Peça para os alunos  efetuar contagens com base na formação de grupos com a mesma quantidade. Pergunte como podem saber qual é a multiplicação correspondente a cada representação. Faça a correção coletiva, verificando as estratégias adotadas pelos alunos. 

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

PALAVRAS COM SÍLABAS TERMINADAS EM L 

 

DITADO DE PALAVRAS

sol 

vaca 

girassol 

caracol

balde

barril 

jornal

Objeto do Conhecimento:

Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica

Formas de composição de textos poéticos

Habilidade:

(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.

(EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.

Metodologia:

Ditado de palavras: Escrita de palavras com a letra l no final da sílaba.Depois, promova a leitura em voz alta das palavras marcadas, evidenciando o som da letra l no final de sílabas.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

3. Componente Curricular:

CIÊNCIAS.

TESTAR E COMPARAR SOMBRAS

Atividade do livro de ciências página 66.

Objeto do Conhecimento:

Movimento aparente do Sol no céu
O Sol como fonte de luz e calor

Habilidade:

(EF02CI07) Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada.

Metodologia:

Atividade prática: Colar dois pedaços de folha de cartolina branca em uma parede. Próximo e diante de uma das folhas, o professor colocará a régua de madeira. Diante da outra folha, ele colocará a régua transparente. Organizem-se em grupos. O professor vai apagar a luz da sala de aula. Acendam a luz de uma lanterna na direção da régua de madeira e da cartolina ao fundo. Observem se há sombra.  Em seguida, façam o mesmo com a régua transparente.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora