AULA DE QUARTA-FEIRA,13 DE AGOSTO DE 2025.

Acolhimento: 

Boas vindas

Atividade Permanente:

Sorteio do ajudante do dia;
Oração;

Cantiga dos dias da Semana, e leitura dos cartazes da sala: Leitura do alfabeto cantado, leitura dos  números de 0 a 100...

Cantinho da leitura: Todos os dias da semana.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

 MATEMÁTICA.

AS IDEIAS DA MULTIPLICAÇÃO.

Atividade do livro página 154                    

Objeto do Conhecimento:

Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação)

Habilidade:

(EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável. 

Metodologia:

Aula explicativa: Apresentar as ideias de multiplicação com uso de materiais manipulativos, facilitando a realização de vários agrupamentos.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

PALAVRAS COM H INICIAL.

Atividade do livro página 196

Leitura do texto.

Objeto do Conhecimento:

Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidade:

(EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.

Metodologia:

Leitura em grupo:Peça aos alunos que leiam as palavras e respondam o que elas têm em comum. Solicite que tampem a letra h com o dedo e repitam a leitura. 

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

3. Componente Curricular:

  HISTÓRIA

Registros históricos

ATIVIDADE DO LIVRO PÁGINA 84.

Registros históricos

Objeto do Conhecimento:

As fontes: relatos orais, objetos, imagens (pinturas, fotografias, vídeos), músicas, escrita, tecnologias digitais de informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas e espaços sociais

Habilidade:

(EF02HI09) Identificar objetos e documentos pessoais que remetam à própria experiência no âmbito da família e/ou da comunidade, discutindo as razões pelas quais alguns objetos são preservados e outros são descartados

Metodologia:

Roda de coversa com a professora e a turma:Ler com eles o texto desta página do livro 84 e, com as respostas deles, dar início a uma aula dialogada. A seguir, pode-se acrescentar: 

• Se vocês fossem contar a sua história de vida, que objetos vocês iriam reunir para saber sobre o seu passado?

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora