AULA DE SEGUNDA-FEIRA, 14 DE JULHO DE 2025. QUARTA-FEIRA, 02 03.

 

QUARTA-FEIRA, 02

Objeto do Conhecimento:

Compreensão em leitura

Habilidade;

(EF12LP09) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Metodologia:

• Criação de slogans e anúncios: Peça aos alunos para uma produçaõde  seus próprios anúncios, aplicando os conhecimentos adquiridos na análise, utilizando diferentes recursos como linguagem escrita, desenho, colagem, 

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

ACOLHIMENTO: BOAS VINDAS

ATIVIDADE PERMANETE:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

 MATEMÁTICA.

O NÚMERO 1 000

Atividade do livro matemática 130.

                        

Objeto do Conhecimento:

Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração

Habilidade:

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Metodologia:

 Atividades Contextualizadas:Apresentar situações-problema que envolvam adição e subtração, como "quantos brinquedos você tem no total se juntar os seus com os do seu amigo?" ou "se você tinha 5 balas e comeu 2, quantas sobraram?

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

PALAVRAS COM L OU R ortografia DEPOIS DE CONSOANTE

Atividade do livro de português página 147

Objeto do Conhecimento:

Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidade:

(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.

Objetivo: 

• Utilizar a consciência fonológica para relacionar fonemas e grafemas. • Compreender o emprego de regularidades ortográficas em encontros consonantais grafados com l ou r.

Metodologia:

• Leitura compartilhada: Turma da Mônica. Mauricio de Sousa. Almanacão de férias, Paulo Globo, 1995.

• Atividade impressa:complementar palavras tracando R po L ou vice-versa.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

3. Componente Curricular:

CIÊNCIAS.

Características das plantas.

Atividade explicativa com utilização de imagens.

Objeto do Conhecimento:

Seres vivos no ambiente

Plantas

Habilidade:

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Objetivo: 

Descrever diferentes características de plantas e suas partes.

Metodologia:

•Atividade do livro de ciências página 58 e 59.

 

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

Objeto do Conhecimento:

Construção do sistema alfabético e da ortografia

 

Habilidade:

(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.

Metodologia:

• Atividade do livro de português página 146

• Aula esplicativa com escrita de palavras no quadro.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

Objeto do Conhecimento:

Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação)

 

Habilidade:

(EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades). (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

 

Metodologia:
Aula explicativa com material dourado.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

QUARTA-FEIRA, 02 DE JULHO

Objeto do Conhecimento:

Compreensão em leitura

Habilidade;

(EF12LP09) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Metodologia:

Pesquisa no Dicionário: Consulte com eles o Dicionário ilustrado no final da unidade para explorar outros significados e exemplos de uso do termo arrecadar e ampliar o repertório deles com novo vocabulário.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora