AULA DE SEGUNDA-FEIRA, 28 DE JULHO DE 2025.

 

ACOLHIMENTO: BOAS VINDAS

ATIVIDADE PERMANETE:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

 MATEMÁTICA.

MEDINDO O TEMPO

abertura da unidade, atividade do livro página  136 e 137.

Objeto do Conhecimento:

Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas.

Habilidade:

(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.

Objetivo: 

• Roda de conversa: Relatar acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos. 

Metodologia:
• Roda de conversa: Iniciar a abertura da unidade converando  sobre o ciclo da vida, desde o nascimento, a infância, a juventude, a fase adulta até a velhice. Essa é uma maneira de conversar com os alunos sobre a passagem do tempo.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

insetos: quanta curiosidade!  

Atividade do livro de português página 186 e 187.

Objeto do Conhecimento:

Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidade:

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. 

(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.

Objetivo: 

• Fazer inferências e estabelecer expectativas sobre o texto que será lido.

Metodologia:

• Levantamento dos conhecimentos prévios: Iniciar a aula com perguntas que estimulem a reflexão sobre  a respeito do gênero textual trabalhado.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

3. Componente Curricular:

CIÊNCIAS.

O SOL: FONTE DE LUZ E CALOR

Atividade do livro de ciências página 63.

Objeto do Conhecimento:

Movimento aparente do Sol no céu

O Sol como fonte de luz e calor

Habilidade:

(EF02CI08) Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.).

Objetivo: 

• Compreender noções de quente e frio.

• Atividade do livro de ciências página 63.

Metodologia:

Roda de conversa : Coversar com as craiças e mostrar o processo de congelamento da água. 

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora