AULA DE QUINTA-FEIRA, 24 DE JULHO DE 2025
ACOLHIMENTO: BOAS VINDASATIVIDADE PERMANETE:Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
1. Componente Curricular:
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
MATEMÁTICA.ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.
Objeto do Conhecimento:
Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação)Habilidade:
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito. (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
Objetivo:
• Resolver uma situação-problema envolvendo as operações de adição e subtração.
Metodologia: cada resposta, fazer a verificação coletiva com a turma.
• Jogo- Passa ou Repassa. Com uma bola sobre a mesa, quem pegar a bola primeiro tenta responder. Irá até á lousa escrever a conta ou cálculo sa situação problema. A turma acompanha e corrigi junto.
Avaliação do dia:
>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.
Objeto do Conhecimento:
Habilidade:
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito. (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
Objetivo:
• Resolver uma situação-problema envolvendo as operações de adição e subtração.
Metodologia: cada resposta, fazer a verificação coletiva com a turma.
• Jogo- Passa ou Repassa. Com uma bola sobre a mesa, quem pegar a bola primeiro tenta responder. Irá até á lousa escrever a conta ou cálculo sa situação problema. A turma acompanha e corrigi junto.
Avaliação do dia:
2. Componente Curricular:
PORTUGUÊS.PALAVRAS COM L OU R ortografia DEPOIS DE CONSOANTE
Atividade do livro de português página 147
Objeto do Conhecimento:
Construção do sistema alfabético e da ortografiaHabilidade:
(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.Objetivo:
• Utilizar a consciência fonológica para relacionar fonemas e grafemas. • Compreender o emprego de regularidades ortográficas em encontros consonantais grafados com l ou r.
Metodologia: • Ditado de palavras: dite as palavras com as combinações estudadas para os alunos escreverem no caderno.Avaliação do dia:
>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora
3. Componente Curricular:CIÊNCIAS.Características das plantas.Atividade explicativa com utilização de imagens.Objeto do Conhecimento:
Seres vivos no ambientePlantasHabilidade:
(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.Objetivo:
Descrever diferentes características de plantas e suas partes.
Metodologia:Jogo da Memória: Jogo da memória com figuras de plantas e suas partes.
Avaliação do dia:
>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora
Objeto do Conhecimento:
Habilidade:
Objetivo:
• Utilizar a consciência fonológica para relacionar fonemas e grafemas. • Compreender o emprego de regularidades ortográficas em encontros consonantais grafados com l ou r.
Avaliação do dia:
Objeto do Conhecimento:
Habilidade:
Objetivo:
Descrever diferentes características de plantas e suas partes.
Avaliação do dia:
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