AULA DE QUINTA-FEIRA, 17 DE JULHO DE 2025.

ACOLHIMENTO: Boas vindas.

ATIVIDADE PERMANETE: 

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

 MATEMÁTICA.

 Números naturais até 1000 
Atividade do livro matemática 135.

                  

Objeto do Conhecimento:

• Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)

• Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração

Habilidade:

(EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Objetivo: 

• Representar números com algarismos a partir da leitura da representação desses números no ábaco e no material dourado

Metodologia:
• Atividade em dupla. resolver uma situação problema e apresentar para a turma.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

PALAVRAS COM L OU R.

Atividade do livro de português página 147. Atividade 4.

RETOMANDO A ATIVIDADE

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Objeto do Conhecimento:

Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidade:

(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.

Objetivo: 

• Utilizar a consciência fonológica para relacionar fonemas e grafemas. 

• Compreender o emprego de regularidades ortográficas em encontros consonantais grafados com l ou r.

Metodologia:

• Lista de palavas coletiva do quadro com palavras com L ou R.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

3. Componente Curricular:

CIÊNCIA.

Características das plantas.

Atividade explicativa com utilização de imagens.

Objeto do Conhecimento:

Seres vivos no ambiente

Plantas

Habilidade:

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Objetivo: 

Descrever diferentes características de plantas e suas partes.

Metodologia:

•Roda de conversa sobre as plantas com exibição do vídeio: UMA LENDA SOBRE A VITÓRIA-RÉGIA. https://youtu.be/w56Z6FG8fp8.

 Perguntar a eles:O que acharam da planta? È parecida com as da qui?Pedir que que faça um desenho de uma planta no caderno e fala sobre ela para seu colega do lado esquedo.