AULA DE QUARTA-FEIRA, 04 DE JUNHO DE 2025.

 

ACOLHIMENTO:

ATIVIDADE PERMANETE:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

 MATEMÁTICA.

AS IDEIAS DA MULTIPLICAÇÃO

Atividade do livro matemática 159

                        

Objeto do Conhecimento:

Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação)

Habilidade:

 (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. 

(EF01MA07) Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.

Objetivo: 

  • Resolver situações-problema envolvendo a ideia de adicionar, da adição, e retirar, da subtração.

Metodologia:
Atividade explicativa,orientar os alunos a representarem a situação com peças do material dourado.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

PALAVRAS COM GU OU QU

Atividade de leitura

Leitura pelo professor:A Zabumba do quati. 

Objeto do Conhecimento:

Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidade:

(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.

Objetivo: 

• Identificar os usos das sílabas: gue, gui, que e qui. 

Metodologia:

•Leitura compartilhada e produção textual guiado.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

3. Componente Curricular:

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

3. Componente Curricular:

HISTÓRIA.

HORA, MINUTOS E SEGUNDOS.

ATIVIDADE IMPRESSA.

HORA, MINUTOS E SEGUNDOS

Exibição do vídeio:Aprendendo a olhar as horas e os minutos | Relógio de Ponteiro | Medidas

Objeto do Conhecimento:

O tempo como medida

Habilidade:

(EF02HI07) Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.

Objetivo: 

• Introduzir o conceito de tempo. 

Metodologia:

Confecção  de um relógio com CD.

Exibição do vídeio:Clipe musical da Turma do Seu Lobato sobre a rotina diária.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora