AULA DE QUARTA-FEIRA,28 DE MAIO DE 2025.

 

ACOLHIMENTO:

BOAS VINDAS.

ATIVIDADE PERMANETE: 

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:

Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

 MATEMÁTICA.

CENTENAS, DEZENAS E UNIDADES.

Retomando a atividade no livro página 114.

Atividade impressa para casa.

                        

Objeto do Conhecimento:

Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)

Habilidade:

 (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).  

Objetivo: 

• Representar números naturais da ordem das centenas com peças de material dourado.

Metodologia:

Aula explicativa com   utilização do material dourado.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2. Componente Curricular:

PORTUGUÊS.

PALAVRAS COM GU OU QU

Atividade de leitura

Atividade no livro de português página 139

(Atividade impressa para casa.)

Objeto do Conhecimento:

Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidade:

(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.

Objetivo: 

• Identificar os usos das sílabas: gue, gui, que e qui. 

Metodologia:

• Aula explicativa com utilizaçaõ de plaquinhas com palavras espladas pelo chão, convidar os alunos para identificar a quantidade de letras, e sílabas das plavras. 

• Atividade para casa, leitura e escrita de palavras.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora

3. Componente Curricular:

HISTÓRIA.

HORA, MINUTOS E SEGUNDOS.

ATIVIDADE IMPRESSA.

HORA, MINUTOS E SEGUNDOS

Exibição do vídeio:Aprendendo a olhar as horas e os minutos | Relógio de Ponteiro | Medidas

https://youtu.be/3re3qYPBMXo?t=674

Atividade impressa para casa.

Objeto do Conhecimento:

O tempo como medida

Habilidade:

(EF02HI07) Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.

Objetivo: 

• Introduzir o conceito de tempo. 

Metodologia:

 Realização de contagem do tempo em segundos, minutos, horas, relacionando situações do cotidiano ao seu tempo de duração.

Exibição do vídeio:Clipe musical da Turma do Seu Lobato sobre a rotina diária.

Avaliação do dia:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora