AULA DE QUARTA-FEIRA, 30 DE ABRIL DE 2025.

ACOLHIMENTO: 

ATIVIDADE PERMANETE:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.
Leitura do alfabeto cantado, leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana, calendário, chamadinha, combinados.

Cantinho da leitura.
Correção da atividade casa.
Interveção para os alunos com dificuldades em leitura e escrita:Adaptações das atividades de forma lúdica e práticas para melhor probalidade no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

 

1. Componente Curricular:

 LÍNGUA PORTUGUÊSA.

Objeto do Conhecimento:
Pontuação.
Formação do leitor literário.
Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas.


Habilidade:
(EF02LP09) Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
(EF12LP03) Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.



Objetivo:
• Identificar e nomear os sinais de pontuação.


Metodologia:

Leve os alunos a perceberem que uma frase pode ter diferentes significados, dependendo do sinal de pontuação usado.

 

Avaliação do dia:
>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos alunos e com a professora.

2.Comp. Curricular:

MATEMÁTIA.

Objeto do Conhecimento:

Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento e características

Habilidade:

(EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando- -as com objetos do mundo físico.

Objetivo:

• Explorar as características de objetos que lembram alguns sólidos geométricos 

Metodologia:

Relacionar cada objeto à representação do sólido geométrico com o qual ele se parece.

Observar as imagens presentes na atividade e estimular uma discussão sobre as características comuns e as diferenças dos elementos presentes em cada construção.

 

Avaliação:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos  alunos  e com a professora.

3. Comp. Curricular:

HISTÓRIA.

Objeto do Conhecimento:

Habilidade:

.

Objetivo:

Metodologia:

Avaliação:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos  alunos  e com a professora.