AULA DE QUINTA-FEIRA,19 DE MARÇO DE 2025.

Habilidades:  

(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas. (EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.
 (EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva. (EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos. 
(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
 (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Objetivo: 

• Interpretar e opinar oralmente sobre o assunto do trecho lido.
• Segmentar palavras, identificando partes que constituem outras palavras. 
• Relacionar a oralização das palavras à sua forma escrita. 
• Refletir sobre o sistema alfabético de escrita.
• Conhecer os números ordinais e identificar as situações de uso desses números. 
• Escrever números naturais da ordem das dezenas, representados por material dourado.
• Trabalhar com os alunos as noções de mudança, pertencimento e memória.

Atividade permanente.

Sorteio do ajudante do dia.
Oração
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.
Chamadinha.
Cantinho da leitura.
Correção da atividade de casa.




Componente curricular:


MATEMÁTICA:

>NÚMEROS ORDINAIS.
Aula explicativa com utilização do material dourado.

Traga material dourado para a sala de aula e escolha alguns alunos para representarem a ilustração da página. Cada aluno será uma das crianças que participaram da gincana, recebendo a quantidade respectiva de cubos, conforme a ilustração.

Ativividade para casa


Opcões de atividade


LÍNGUA PORTUGUESA.

>LETRAS E PALAVRAS
Ulilização do alfabeto movel.
Atividade do livro página 36 e 37.


ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
Monte com os alunos algumas listas de palavras, que podem ser produzidas por meio do ditado de palavras, seguindo a proposta de troca de letras. Deixe as listas afixadas na sala para servir de apoio à escrita




HISTÓTIA: 
A  importância da água no passado e no presente
Roda de conversa: Como a água era usada no passado? Como usamos hoje?
Esibição do vídeio:A GRANDE HISTÓRIA DA ÁGUA

Registro: Desenho sobre como imaginam a vida sem água encanada.




















Avaliação do dia:

>Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.



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