AULA DE QUARTA-FEIRA, 26 DE MARÇO DE 2025.

Habilidades:  

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito. (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais. 

(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.

(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e o, em posição átona em final de palavra).

 (EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

 (EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.

 (EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Objetivo: 

• Resolver situações-problema envolvendo as ideias de juntar e acrescentar da adição.
• Identificar cédulas do sistema monetário brasileiro.
• Distinguir os sons das letras f e v.
• Reconhecer a mudança de significado quando se alteram as letras das palavras.
• Empregar adequadamente as letras f e v em diferentes palavras.
• Compreender as práticas e os papéis sociais dos indivíduos em diferentes comunidades. 

Atividade permanente.

Sorteio do ajudante do dia.

Oração

Leitura do alfabeto cantado.

Leitura dos números de 0 a 100

Cantiga dos dias da Semana.

Calendário.

Chamadinha.

Cantinho da leitura.

Correção da atividade de casa.

Componente curricular:

MATEMÁTICA:

>ADIÇÃO

Utilização de tampinhas de garrafa.

Organize os alunos em duplas e distribua quantidades diferentes do mesmo material, envolvendo características distintas, como cor ou tamanho. Proponha a eles que contem quantos materiais receberam de cada tipo e quantos receberam ao todo, registrando suas contagens no caderno.

Atividade na lousa.

LUANA VAI JUNTAR AS PEÇAS SOLTAS, 2 VERMELHAS E 10 AZUIS, PARA FAZER UMA PILHA. 

• CALCULE E COMPLETE A ADIÇÃO: 2 + 10 = 

 • CALCULE E COMPLETE A ADIÇÃO: 12 + 4 = 

LÍNGUA PORTUGUESA. 

>PALAVRAS COM F OU V.

Atividade caça palavras.

Atividade impressa.

 

HISTÓRIA:

>EU E O OUTRO,  NÓS E OS OUTROS

Leitura pela professor no cantinho da leitura.

Pode-se iniciar o trabalho com esse capítulo perguntando aos alunos: 

• Vocês já viram na televisão uma notícia sobre alguém em dificuldade e imaginaram como seria se estivessem naquela situação?

 • Quando vocês veem alguém precisando de ajuda, pensam em formas de colaborar?

 • Se alguém está feliz por uma conquista, você fica feliz por ela? 

 • Sabem o que é empatia?

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Avaliação do dia:

>Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.