AULA DE SEGUNDA-FEIRA,17 DE FEVEREIRO DE 2025.

Habilidades:  

(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.

 (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética — usando letras/grafemas que representem fonemas. 

(EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.

(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).

(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.

(EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Objetivo: 

Observar o gênero textual poema.

Reconhecer a escrita do próprio nome e dos colegas

Identificar o padrão de uma sequência de figuras e completá-las adeguadamente.

Desenvolver a imaginação, a criatividade e a oralidade das crianças.

Atividade permanente.

Sorteio do ajudante do dia.
Oração

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.

Chamadinha.

Cantinho da leitura.

Correção da atividade de casa.

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA. 

> GÊNERO TEXTUAL POEMA.

Leitura pela profesora.

Leitura do poema: TREM CHEGOU TREM JÁ VAI.

ARAGÃO, José Carlos. Trem chegou, trem já vai. São Paulo: Paulinas, 2003.  

Atividade do livro de português página, 14 e 15.

Informe que lerá um poema e abra espaço para que comentem se sabem o que é um poema, se já leram ou ouviram algum.

1- ESCREVA OS NOMES DE 4 COLEGAS QUE VOCÊ CONVIDARIA PARA EMBARCAR NESSE TREM.

1-

2-

3-

4-

Avaliação:

>Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.

MATEMÁTICA:

>NÚMEROS 

Aula explicativa.

Atividade do livro de matématica página 18.

Iniciar a aula propondo aos alunos uma brincadeira, organiza-los em roda e pedir que contem coletivamente de 0 a 9, o primeiro aluno diz o número zero, e cada um deve dizer o número posterior ao que foi dito pelo colega.

CIÊNCIAS: 

> ON ANIMAIS.

> Roda de conversa.

Atividade do livro de ciências página 8 e 9.

Objeto do Conhecimento:

Seres vivos no ambiente

Plantas

Habilidade:

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

 

Objetivo:

• Relacionar animais aos seus ambientes

Metodologia:

Aula dialogada com  imagens de animais silvestre por meio de  desenho colorido do animal e duas ou três informações sobre seus hábitos de vida.

 

Avaliação:

>Através da realização das atividades escritas e dialogada, dos jogos e brincadeiras e da interação dos  alunos  e com a professora.