AULA DE SEGUNDA-FEIRA, 10 DE FEVEREIRO DE 2025.

Habilidades:  

(EF01MA05) Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.

(EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas

(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. 

(EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples

Objetivo: 

• Ler e compreender informações apresentadas em uma imagem.

• Calcular a metade de um valor monetário.

• Resolver uma situação-problema envolvendo a ideia de juntar da adição. 

• Ler e compreender dados apresentados em um esquema.

• Calcular a diferença entre dois valores. 

• Comparar números naturais da ordem das dezenas.

Atividade permanente.

Sorteio do ajudante do dia.
Oração

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.

Chamadinha.

Cantinho da leitura.

Correção da atividade de casa.

Componente curricular:

MATEMÁTICA

>NÚMEROS.

Investigação do conhecimento prévio.

Atividade do livro de matemática página 12 e 13.

 Leitura dos enunciados das questões e respondê-las a partir da compreensão que tiveram do tema.

Avaliação:

>Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.

Habilidades:  

(EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.

 (EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.

(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.

(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.

(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).

Objetivo: 

•  Proporcionar alegria no 1º dia de aula.

• Expressar-se em situações de intercâmbio oral.

• Retomar relações entre grafemas e fonemas. 

• Escrever o próprio nome e o de colegas da turma. 

• Verificar eventuais defasagens de aprendizagem.

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA. 

> VOLTA ÁS AULAS

 Roda de conversa com atividade impressa.

Iniciar a aula com apresentação da professora e dos alunos.

Leitura dos enunciados das questões e respondê-las a partir da compreensão que tiveram do tema.

Avaliação:

>Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.

Componente curricular:

 CIÊNCIAS.

Objeto do Conhecimento:

Seres vivos no ambiente

Plantas

Habilidade:

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

 

Objetivo:

• Identificar exemplos de animais silvestres.

Metodologia:

Roda de conversa sobre a observação e comparação das imagens e a localização da informação apresentada na página de abertura.